Jóvenes conocen labor arqueológica
Chetumal, 02 de septiembre (InZoom.Mx).– Con el objetivo de acercar a las nuevas generaciones al conocimiento y protección del patrimonio cultural, 23 estudiantes de entre 11 y 14 años realizaron una visita a los laboratorios de Conservación y Restauración de Chetumal (LCRC) y de Análisis de Materiales Históricos y Misceláneos (LMHM), vinculados al Proyecto de Salvamento Arqueológico del Tren Maya.
La actividad formó parte del curso de verano “Ko’one’ex kanik”, que en lengua maya significa “Vamos a aprender”, de la Escuela Estatal de Danza del Instituto de la Cultura y las Artes de Quintana Roo (ICA).
Por primera vez, especialistas de ambos espacios recibieron a estudiantes para mostrarles directamente los procesos de conservación, restauración y análisis aplicados a piezas recuperadas durante las excavaciones arqueológicas realizadas con motivo de la construcción del Tren Maya.
Los menores pudieron conocer procedimientos como limpieza, registro de fragmentos, clasificación, reposición de faltantes, resanes, pruebas de mortero y microexcavaciones.
Mariela Saraí Carrillo Díaz, coordinadora del LCRC, explicó que la visita surgió con la intención de visibilizar el trabajo que realizan las distintas áreas del proyecto, particularmente el relacionado con la restauración, una profesión que consideró poco conocida entre niños.
Banco El Tigre
Durante el recorrido, los estudiantes observaron un patolli maya recuperado en 2023 en el sitio arqueológico Banco El Tigre, en Calakmul, Campeche, elaborado sobre estuco y considerado una pieza de especial valor científico por su rareza.
El laboratorio de Conservación y Restauración resguarda mil 163 objetos prehispánicos de cerámica, lítica, materiales malacológicos y elementos arquitectónicos procedentes de los tramos 6 y 7 del Tren Maya. La mayoría de los bienes intervenidos corresponde al periodo Clásico, aunque también existen piezas del Preclásico Tardío y del Posclásico.
En el LMHM, la subdirectora Kenia Monserrat Chávez Cruz explicó a los visitantes cómo se reciben, clasifican e identifican materiales de vidrio, metal, plástico, estuco y elementos orgánicos como madera y semillas.
La especialista destacó que incluso un fragmento puede proporcionar información relevante sobre la forma en que fueron elaborados los objetos, así como sobre su función y transformación a través del tiempo.
Entre los materiales mostrados destacó una colección numismática integrada por piezas fechadas entre 1894 y 1993, que permitió a los estudiantes observar la evolución de los diseños de las monedas, sus valores y los materiales utilizados.
La explicación también sirvió para conocer las distintas formas de intercambio que existieron antes de la consolidación de los sistemas monetarios regulados y estandarizados.
El LMHM cuenta con mil 505 registros de materiales procedentes de los siete tramos del Tren Maya ubicados en Chiapas, Tabasco, Campeche, Yucatán y Quintana Roo.
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