Académico de Tecnológico carrilloportense toma parte en coloquio universitario
Felipe Carrillo Puerto, 8 julio (Infqroo).- El subdirector académico del Instituto Tecnológico Superior de Felipe Carrillo Puerto, Gilberto Canché Cohuó, participó en un coloquio de investigación denominado “La Universidad Mexicana y su Relación con el Entorno en el Programa de Modelos de Tercera Función Sustantiva Universitaria y su Pertinencia Regional” organizado por la Universidad Veracruzana y la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM).
Canché Cohuó destacó que esta actividades fueron realizadas con el objetivo de desarrollar los principios y bases para una universidad más comprometida con la problemática social, donde la comunidad sea beneficiada y donde las Instituciones de Educación Superior públicas juegan un papel primordial en la composición de la vida nacional y sus tres funciones sustantivas (docencia, investigación y extensión universitaria).
Mencionó que el proyecto de investigación tiene entre sus objetivos conocer la efectividad de los modelos de tercera función como vía para la democratización del conocimiento universitario, estableciendo un precedente en los estudios de las Instituciones de Educación Superior que permita diagnosticar de manera clara la situación que guarda la tercera función y construir parámetros para delinear políticas universitarias en la materia.
Añadió que la participación en el estudio y en el coloquio tuvo como resultado “una excelente oportunidad de compartir con otras Instituciones de Educación Superior del país los mecanismos de extensión, difusión y promoción de la Ciencia y Tecnología con Identidad Cultural que de manera cotidiana realiza la comunidad del Instituto Tecnológico Superior de Felipe Carrillo Puerto: estudiantes, profesores, administrativos y directivos”.
Finalmente, Canché Cohuó dijo que el coloquio es parte de las actividades desarrolladas en el proyecto de investigación número 238757 apoyado con el Fondo de Ciencia Básica del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt).
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